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更重要的是,国内一些大学的本科教育,延续了中学教育体制,课堂教学采取灌输方式,考核也多停留在卷面。尤其是英语学习,很多学生很大的精力都花在应付四六级考试上,荒谬的是,考过了六级还是不会说英语。研究生教育、博士教育也依次延续这种体制,一些学生会觉得没有学到有用的东西。

(1)网上报名:2010年2月25日-3月25日,凡符合我校自主招生报名条件之一的普通高中毕业生,先登录我校本科招生信息网(http://zsb.whpu.edu.cn)上的自主招生报名系统,按网上要求报名,生成网上报名号。

但结果呢?各校“推优难推偏才”,“以分数论英雄”仍是主流。上海一家有资格参与推荐的中学校长这样说道:“如果推荐了偏才怪才,不仅难以服众,还很可能因为学生成绩不达标而浪费掉学校的推荐名额。”因为北大给被推荐学生的“优惠”是30分,清华可以宽限到“不排除降到一本线录取甚至突破一本线破格录取”——“但谁知道呢?比如蒋方舟,当年北大可是给她降了60多分的,如果韩寒今年参加高考,给他降100分,他能考上吗?”这位校长的担心不无道理。

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“三公消费”(公车使用、公款招待、公款出境)的费用节节攀升,教育经费的“4”喊了18年都没有实现,这样的公共管理下,山村的孩子只能“自我取暖”了。

2008年硕士研究生入学考试成绩通过成绩查询系统开始查询,考生对自己成绩有疑义的,于3月7日前申请到研招办查询。学校今年按照B类地区划定分数线,国家分数线约在4约初划定,此前无法回答有关分数线的问题。有关复试问题,先参照《2007年复试实施细则》联系电话:024-88492620电子邮件:10157yz@163.com

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发展心理学的备考策略是双线纵横、提纲挈领。双线纵横是指发展心理学的整体框架可以从纵横两个方向来把握。纵的方面就是大纲给我们列出的按照年龄线索的方式来进行。可是我们知道发展心理学还有另外的一条展开线索,即都是按心理发展的内容来展开的,可以分为生理与动作发展、认知发展、言语发展、个性发展、道德发展、社会性发展等等。大家在按照大纲拟定的线索复习之后,也可以按照心理发展的内容做一些梳理。这样纵横交叉,理解更深刻,记忆更牢固,答起题目来思路也更加开阔。而提纲挈领是针对发展心理学中的细节繁多的特点提出来。考生朋友们可以采用多种方式细致整理、归纳相关要点,以达到建立章节联系,强化记忆效果的目的。注意联系实际分析个体发展中的各种现象,逐渐培养运用所学理论来处理实际问题的能力,建议大家可以找一些相关案例来分析。总而言之,就是宏观着眼,微观入手,不要怕难和繁琐,要能够抓住发展这条主线。化繁为简,化难为易。

《猪小小》是丹麦著名童话作家简莫根森的童话作品,作品的情节颇为简单:猪爸爸和猪妈妈很担心它们的儿子猪小小,因为它和其他小猪一点儿都不一样。它有个习惯——每次出现在人们面前时,身上总是干干净净的,还浑身散发着清香的肥皂味。不管爸爸妈妈怎样教育小小,它总是左耳听右耳出。猪爸爸和猪妈妈百思不得其解——它们到底做错了什么,怎么会生出这么一个古怪的儿子?

据悉,今天启动实施的“2007年暑期西部农村教师远程培训计划”是教育部今年暑期启动实施的支持西部及民族地区教师培训的三大计划之一。另两项计划是“教育部援助西藏中小学教师培训计划”和“教育部援助新疆中小学教师培训计划”。“三大计划”均由教育部统一部署并予以专项经费支持,学员免费参加培训。本次培训的内容主要针对广大农村教师的需求,围绕基础教育课程改革,课程教育教学以及教学资源开发利用、师德教育和班主任工作、学校安全及管理等方面内容进行课程设计,目的是帮助农村一线教师解决教育教学中的实际问题,提高实施素质教育的能力和水平。这次培训活动由教育部师范教育司会同基础教育司组织实施,中央电教馆具体承办。中西部100个县在县级教师进修学校和具备条件的乡镇设立2149个培训点,参训教师就近编班,在班主任或辅导教师组织下,通过观看卫星电视、集中研讨等方式进行课程学习。有条件地区的教师还可以通过互联网学习课程,下载资源,并参与网上互动讨论和专家答疑。本次培训的课程资源将通过

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西北农林科技大学认为,每个学校都有自己的特色,大学生就业工作不能千篇一律,必须结合学校的特点,科学定位,才能取得良好的效果。因此,学校建立起“以科技推广为依托,以服务三农为宗旨,以实验场站为基点,以学生创业为目的”的学生创业模式,将8个校外科研试验示范站以及相关的实验场所作为学生实习创业的孵化基地,实现教育与生产、专业学习与就业实习、学校教育和社会需求的对接。目前,学校在全国建立大学生就业实习基地119个,今年新增大学生就业实习基地16个,为2009届本科、硕士毕业生提供40多个科研助理岗位,为毕业生搭建了良好的自主创业平台。目前,被聘用到学校闫良甜瓜蔬菜试验示范站工作的10名学生,已经结合毕业实习到站参与工作。同学们深有感触地说,到生产一线才深感课堂知识的贮备和生产实际的对接是一个大课题,在基层让我们明白了农业新技术是如何在生产中推广和应用的,发现了技术推进创新的线索,也看到了农业产业化进程,为创办联办农业企业提供了巨大空间。3月22日,教育部周济部长在西北农林科技大学调研时,认为学校“在校外试验示范站设立科研助理是一个探索”。(记者 杨永林)

中新社普吉8月23日电(记者顾时宏)泰国普吉孔子学院22日在普吉府著名的旅游区芭东姜锡龙广场举行了一系列中国语言文化推广活动。

点评:熟能生巧,固然是训练学生解题能力的一种方法;但更重要的是,应培养学生发现、研究、解决问题的能力,善于用学过的知识去解决生活实际中的问题。“见过的题会做,没见过的题不会做”,这是不少高中生的常见病。高校自主招生,正是力图改变基础教育的应试顽症。如今,沪上中小学已普遍开设“研究型”课程,当先进的教育理念真正融入这门课中,更多的优秀学生会冒出来。

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笔者采访过的一位教育界专家曾颇为尖锐地谈到,假如社会的劳动价值观念及社会保障体系中的一些不合理环节迟迟不转变,就有可能出现劳动者越是“普通”、享受的社会保障越趋于“低廉”的现象。

责编 左伊

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