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  6月23日教育部部长周济出席中国与印度两国政府有关文件签字仪式,签署了中国教育部和印度人力资源开发部教育交流与合作的执行计划。

就业压力的增加,也让更多的往届生加入考研大军。记者在东大现场遇到了从无锡赶来报名的小孙,他本科在一所普通高校学习计算机专业,去年毕业后进了一家无锡企业工作。“企业形势不太好,我想跳槽,但发现没有研究生学历好工作实在难找。”小朱则是考研的待业一族。他去年考研差了几分,毕业后暂时没找到合适的工作,“今年再考考看,与其闲在家,不如搏一搏,增加将来就业的筹码。”(记者任松筠陈晓春)

地理科学、地理信息系统、资源环境与城乡规划专业开设相同的专业基础课,如自然地理学、人文地理学、经济地理学、地理信息系统、自然地理实验、地理野外综合考查等。3个专业的学生有一年半的时间要在一起上课。大三以后,3个专业开设不同的专业课。如地理科学专业主要课程有:地质与地貌学、气象学与气候学、植物地理学、水文学、生态学、土壤地理学、区域分析与规划等;资源环境与城乡规划管理专业主要课程有:城市规划概论、旅游地理与旅游规划、土地评价与土地管理等;地理信息系统专业主要课程有:测量与地图、遥感原理、遥感图像理解与分析、GIS软件分析、数字图像处理、定量遥感等。

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在仔细观看了两国青少年的书法交流、茶艺表演后,胡锦涛主席与青少年代表来到人民大学校园里,将象征中日世代友好的一棵玉兰树和一棵樱花树比肩栽下。

胡锦涛走进七年级2班教室。教室里书声朗朗,孩子们正在上语文课。听说这堂课的主题是“爱的奉献”,胡锦涛和蔼地问:“哪位同学能举出生活中‘爱’的事例?”

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与小刘一样,不少求职者的简历越来越简朴,最多不过一两张A4打印纸,上有对个人信息和照片、学历专业、实习经历等的简要说明。还有不少学生钟爱表格形式,他们告诉记者,上网很容易找到类似的简历模板,操作也非常简便。比起前几年动辄厚厚一本、造价不菲的“豪华版”简历,可谓返璞归真。

二是要注意区分整体与部分关系和属种关系。由部分到整体或由整体到部分并不是概括和限制,比如“厦门大学哲学系”和“厦门大学”是部分与整体关系而非属种关系,因而不能在二者间进行概括或限制。

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责编 左汶骏

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